Як легко навчити дитину малювати

Малювання – найперший вид творчості, з якими стикається дитина, і, здавалося б, доступний. Беручи до ручки олівці, діти створюють перші закінчені картини. І малювання є важливою умовою для формування гармонійної, цікавої особистості.

Зміст

• 1. Що дають дитині заняття малюванням
• 2. Коли починати заняття малюванням
• 3. Як навчити дитину правильно тримати олівець
• 4. Вибираємо олівці і фломастери
  • 4.1. Олівці
  • 4.2. Фломастери
  • 4.3. Чим керуватися при виборі
• 5. З чого починати малювання
• 6. Вчимо малювати лінії
• 7. Вчимо робити штриховку
• 8. Корисні поради
• 9. Відео

Що дають дитині заняття малюванням

Користь малювання досліджено та обґрунтовано наукою. Заняття малюванням розвиває такі якості:

• дрібна моторика, а це, як ми знаємо, пряма стимуляція тих ділянок головного мозку, які відповідають за мову, зорову пам’ять, координацію;
• розвиток просторового мислення;
• формування уяви;

• орієнтація на результат, який отримується в процесі малювання;
• самовираження особистості;
• відображення свого психологічного настрою;
• малювання заспокоює, тому рекомендується дітям невротичным, примхливим, неспокійним, які не можуть довго заснути самостійно.
• вироблення ретельності, дисциплінованості;
• творче осмислення навколишнього світу, розуміння іншої особистості, яка може бачити цей світ інакше;

• розвиток креативності, власного бачення;
• сприяє самооцінці, оскільки дитина відчуває себе творцем (а це важливе усвідомлення);
• розвиток асоціативного та образного мислення;
• уміння бачити і відчувати кольори, відтінки і палітри, узагальнювати і порівнювати;
• прилучення до світової естетичної культури.

Коли починати заняття малюванням

Вважається, що починати з дитиною малювати можна вже з півроку, коли він вже вміє сидіти і працювати з предметами. Візьміть великий аркуш паперу, прістройте зручно для малювання, візьміть крейду (олівець поки рано, дитина може їм смикнути і потрапити собі в око) і проведіть яскраву лінію. Як правило, дитина хоче зробити таку ж, дайте крейду, нехай спробує.

Не малюйте фігурок, просто лінії і геометричні фігури різних кольорів, заодно називайте ці кольори, малюк здатний їх вже запам’ятати. Увечері покажіть татові, похваліть малюка, щоб він захотів зробити це ще раз. Ви розумієте, звичайно, все, що відбувається вперше – це дуже важливо, тому перші малювання потрібно зробити яскравими, запам’ятовуються.

З 9 місяців можна вже переходити до конкретного малювання. У цьому віці діти малюють своїми маленькими ручками від плеча, тому простору потрібно великі – великі аркуші паперу, шпалери. Краще починати з товстих фломастерів, потім переходити до олівців, ручок, тонким фломастерам.

З першого разу треба вчити дитину правильно володіти інструментом. Це значить тримати великим і середнім пальцем, притримуючи зверху вказівним. Відразу ж слідкуйте, щоб не було перенапруження руки або скутості. Цей навик виробляється довго, але закріплюється на все життя.

У цьому віці дитина створює хаос ліній, творить свій новий світ. Може здатися, що все це позбавлене сенсу, мети, але це не так, в цьому є і фантазія, і творчість, і самовираження.

Можна купити пальчикові фарби, але не факт, що дитина не захоче спробувати на смак. Можна зробити такі фарби самим: у рідку манну кашу додати різні фарбувальні соки – малиновий, смородиновий, каркаде. Наливайте кашу не в ту тарілку, з якої малюк їсть, щоб не було асоціацій. Покладіть на підлогу рулон найдешевших шпалер зворотною стороною, роздягніть малюка до трусиків і хай творить, скільки витримають ваші нерви.

З півтора років формат паперу може вже бути звичайним, дитина починає керувати ліктем і пензлем, до двом року починається малювання кистю і пальцями. Щоб розвинути це вміння потрібні розмальовки, купуйте і просите розмальовувати дрібні предмети. Або самі намалюйте що-небудь, наприклад, дерево, а попросіть дитину намалювати листочки.

Як навчити дитину правильно тримати олівець

Вчителі знають, що половина дітей тримають ручку неправильно, що знижує швидкість записування, псують почерк. Звичка тримати ручку (олівець) виробляється саме з першими рисованиями, одночасно ви будете вчити дитину правильно писати— і це вміння потім залишиться на все життя.

Є цікава вправа, яка допомагає правильно взяти олівець: візьміть половину серветки і попросіть дитину затиснути її безіменним пальчиком і мізинцем. Потім дайте йому ручку, щоб він узяв її рештою трьома пальцями. Нагадуйте, що серветка повинна бути весь час затиснута. Поки це відбувається, ручка тримається правильно. Не лінуйтеся довести це до автоматизму.

Вибираємо олівці і фломастери

Вибір інструментарію зараз дуже великий, він відрізняється формою, довжиною, товщиною, квітами. Як не заплутатися в цьому у всьому і зробити правильний вибір.

Олівці

• Дітям до 3 років потрібно купувати тригранні олівці. Вони добре тримаються, ручка не ковзає, вони не скочуються, якщо дитина упустив. З ними малюк навчиться правильно тримати пальчики, не в кулачку, а «щіпкою». Такий самий вдалий варіант – шестигранні олівці.
• Не варто купувати олівці з круглим корпусом. Для маленьких дітей потрібно купувати товсті олівці десь 1 см в діаметрі, діти натискають на олівець і він часто ламається. Але з великим діаметром купувати не треба – маленькі ручки не обхватят.
• Олівці повинні бути м’які, щоб дітки могли легко з ними управлятися, не докладаючи зусиль, щоб побачити колір. Імпортні олівці маркуються так: самий м’який – В, самий твердий – Н. У нашій країні букви позначення звичні нам з дитинства – Т і М.

Олівці бувають:

• Акварельні. Об’єднують властивості кольорового олівця і акварелі, якщо провести мокрою кистю по заздалегідь зробленій малюнку, він перетвориться в акварель. Діти люблять такі олівчики, але коштують вони дорого.
• Воскові. Виготовлені з натурального воску з харчовими барвниками. У них яскравий насичений колір. Точити їх так легко, що можна навчити цього малюка. Воскові олівці м’які і малюють навіть при суперлегкій натиску. В розмальовках ними користуватися зручніше. Крім того, вони малюють на будь-фактурі паперу, крім глянсовою. Якщо щось потрібно виправити, вони стираються гумкою. Недолік – дрібні деталі і тонкі лінії ними не намалюєш.
• Пластикові. Він тверді, вимагають натиску, картинки виходять бліді. Плюси – вони повільно сточуються, дозволяють зробити тонкий штрих, у них гранчаста форма, зручно тримаються і не скачуються зі столу.

Фломастери

Звичайно ж, діти більше люблять. Малюнки ними яскраві, робляться без усяких зусиль, точити їх не треба. Але обов’язково прочитайте інструкцію. Напевно ви там побачите, що використовувати їх можна тільки з трьох років. Дітям потрібно купувати фломастери з великими і вентильованими ковпачками, система вентиляції повинна відповідати міжнародному стандарту BS 7272/90, оскільки якщо раптом ковпачок виявиться у роті дитини і буде проковтнутий, він не задихнеться, але швидку потрібно відразу ж викликати.

У конструкції фломастера заглушка повинна бути щільно приварена до корпусу, щоб малюк не розібрав і не проковтнув. Чорнило теж повинні бути безпечними, зробленими не на спирту, а на водній основі і з харчовими, а не іншими барвниками. Тим не менш, навіть якщо ви купите супер-пупер фломастери, малювати ними можна тільки разом з вами.

Існують водорозчинні фломастери, щоб можна було змити з дитини сліди малювання.

Чим керуватися при виборі

Стрижень фломастера. Від 1 року треба вибирати водорозчинні фломастери з товстим стрижнем. Найкраще фломастери зі знаком СЕ. Такими фломастерами цікаво робити розмальовки для малюків, які не містять дрібних деталей. Але якщо ви побачите, що малюк відповідально підходить до малювання, нічого не гризе, шанобливо ставиться до фломастерам і любить розмальовувати дрібні деталі, то купуйте і з тонким стрижнем

Штампи. Це фломастери для розваги. Знімаючи ковпачок з товстого фломастера ви бачите маленьку друк з цікавою фігуркою – метеликом, смайликом, бантиком, рибкою, квіточкою. Це теж творчість – прикрасити свій малюнок такими деталями. Але раніше 4 років малюк не зможе користуватися такою печаткою, для цього потрібна певна сила.

Для дошки. Дитячі мольберти – непогана штука, щоб намалювати і стерти ганчіркою. Для деяких мольбертів продаються спеціальні фломастери, але частіше для них підходять водорозчинні.

Скільки брати квітів. Для самих маленьких досить семиколірних набору плюс чорний. Іноді діти більше використовують той або інший колір, скоро ви побачите кольори, які швидко зношуються і будете докуповувати невеликі набори для заміни. Для маленьких дітей великі набори не підходять, вони їм не потрібні, їх увагу поки розсіяно, вони губляться перед величезними панелями, вони скоріше витратять свій час на їх розглядання, дістаючи кожен.

Купуючи дитячі канцтовари, особливо уважно потрібно поставитися до перевіреності і сертифікованість марок.

З чого починати малювання

Тут ми підходимо до відповіді на питання – як навчити дитину малювати в 3 роки, оскільки до цього віку малюк більше захоплюється хаотичними карлючками. А після трьох можна починати вчити. З чогось нескладного, це лінії і прості явища – будиночок, сонце, хмарки. Відразу ж хваліть і заохочуйте дитину малювати далі.

Можна задіяти м’язову пам’ять, для чого беремо ручку дитини в свою і показуємо, як робити ті чи інші фігури, не поспішати, почекати, поки він добре засвоїть фігуру і переходити до наступної. Якщо при цьому розповідати сюжети, які будуть намальовані, процес піде легше.

Вчимо малювати лінії

Лінія – основа малюнка. Щоб намалювати задумане, достатньо навчити дитину вести лінії, різні – прямо, хвилею, замикати їх у різні фігури. Для дитини навчитися проводити лінії – це велика праця, тільки взявши олівець в руку, він не вміє ще її контролювати. Тому навчіть азам – малювання ліній.

Для цього існують такі прийоми:

• Соединялки. Ця гра ще й розвиває логіку. Ви повинні підготуватися, намалювати різні малюнки і попросити малюка з’єднати їх лініями за певною логікою, придуманої вами, наприклад, з’єднати лініями тарілки на столі, з’єднати предмети одного кольору або однієї форми.
• Домальовування картинки. Нехай дитина домальовує відсутні у вашому зображенні деталі. Для початку нехай це будуть дуже прості лінії, наприклад, малюєте сонце, пропонуєте домалювати промені, до хмаринці нехай домалює дощик, на деревах гілки, до грибів – ніжки.
• Трафарети. Тренують м’язову пам’ять. Трафарети продаються скрізь. Нехай малюк обводить їх і навчається при цьому малювати лінії і фігури.

• Обводимо предмет. Тренування руки і вміння співвідносити контур з предметом. Покладіть на лист паперу склянку, рамку, тарілку, обведіть предмет. Потім покажіть, як поєднується фігура і предмет. І обов’язково обведіть ручки малюка – це ні з чим не порівнянне задоволення для діток.
• Доріжки. Намалюйте паралельні лінії. Нехай малюк обведе їх спочатку пальцем, а потім проведе з ним олівцем. Це теж розвиває м’язову пам’ять. Щоб було цікавіше, придумайте історію. Наприклад, на початку доріжки – корабель, в кінці – острів, допоможіть капітану довести корабель. Або спочатку божа корівка, в кінці будиночок, допоможіть їй дістатися.

Після твердого освоєння ліній і фігур можна вже думати про те, як навчити дитину малювати поетапно людини, починаючи звичайно з «ручки, ніжки, огуречек…»

Вчимо робити штриховку

Штрихування розвиває навик безперервного письма. Вона завжди робиться так, як ми пишемо, тобто зліва направо.

«Кішки-мишки». Знайдіть кішку-іграшку. На папері намалюйте будиночки, а з них виглядають мишки. Покажіть дитині, як він зможе сховати мишок від кішки, якщо буде їх заштриховывать. Ручка у малюка може втомитися, тому малюйте все маленького розміру. Потім придумайте інші історії.

Корисні поради

• Вчіть дитину не боятися починати. Білий аркуш іноді лякає, але він же і розвиває процес творчості і вміння не боятися нових завдань. Дитині треба почати з нуля створення своєї картини, а ви допоможіть це зрозуміти.
• Давайте малюкові свободу. Як тільки він зможе тримати в руці олівець, можна вже його вчити. Одні хлопці ставляться до цього обережно, все вивчають, оцінюють і невпевнено кладуть перший «мазок». Інші впадають у це, брудняться, і відразу починають занурювати нас у свій світ. Не треба ставити конкретних завдань (а зараз ми намалюємо вишеньку) і оцінювати результат. Не обмежуйте і давайте повну свободу. Це творчість, і його закони інші, ваше завдання – заохочувати будь-які його прояви.
• Не вчіть малювати «як треба» або «як правильно» або «красиво». Всі діти різні, нехай творять як вони це бачать. Хтось намагається намалювати щось реалістично, хтось малює одне і те ж, весь час удосконалюючи цю тему. Хтось любить абстракції і не надає їм значення, хтось розповідає, що це у нього – замок, а це – машина. Це творчість, відчуйте, що хоче сказати дитина цим всім, насолоджуйтесь його натхненням.

• Не порівнюйте ніколи ні з ким. Якщо ви покажете дитині правильно намальоване яблуко і скажете: «Ну, а в тебе що?» то дитина може назавжди відмовитися від малювання, оскільки він побачить, що його результат і близько не стоїть поряд з показаним мамою, а адже це мама, і вона авторитет. У хороших художніх школах показують для прикладу безліч яблук різних художників, цей художник намалював так, а цей – ось так. Більшість дітей дуже переживають, що у них не виходить «як треба», особливо це стосується —кризових періодів у три роки. А от деяких дітей не цікавлять думки інших, і це найголовніше – вони вже самодостатні особистості.
• Обговорюйте малюнок. Не треба ставити йому оцінки – це добре чи це не схоже. Обговорення малюнків дасть вам ні з чим не порівнянне взаєморозуміння. Малюк буде вам безмежно вдячний, якщо ви поцікавитеся, що це у нього і як все відбувається в його роботі. Його малюнки – це його світ. Якщо хочете краще пізнати своє дитя – слухайте його.

Відео

У цьому відео чудовий педагог розповідає, як захопити дитину малюванням.

Азам навчити дитину можна і навіть потрібно. Але якщо дитина не хоче малювати – в цьому немає нічого страшного. Для кого-то малювання – це смішні закарлючки до трьох років або розмальовки. Для когось це прекрасний спосіб самовираження, в якому дитина отримує задоволення. Не лайте, не примушуйте і не наполягайте. Просто підтримуйте його будь-які творчі починання. І в такій непростій темі нам би дуже хотілося почути про ваш досвід малювання з вашим малюком.