Однією зі складових гармонійної особистості є спокійне прийняття світу таким, який він є. Без гніву, обурення, роздратування, бажання довести своє. У всіх У нас є своя система цінностей. Кожен батько без винятку хоче бачити свою дитину щасливою. А в кожній дитині виявляються ті чи інші кричущі недоліки.
Хтось раптом починає скупитися, інший битися, третій віднімати іграшки. Природно, батьки зосереджені на усунення того, що найбільше виявлено, що пріоритетно в даний момент. Всі діти виховуються тим чи іншим способом. Хтось правильно, хтось з вадами. Не всі батьки — педагоги, але у всіх є інтуїція і серце.
Якщо ваша дитина раптом починає вести себе якось по-особливому, то ви як батько можете виявити причину поганої поведінки як ніхто інший швидко, а потім продуктивно її вирішувати. До відвідування дитячого садка проблеми вирішувати легко. В оберемок схопили, під пахвою додому потягли, заспокоїли, нагодували, поклали спати, пояснили, пограли, закріпили матеріал. А якщо дитина має проблеми у відриві від мами, від будинку?
Батьки, наприклад, кілька років витратили на те, щоб дитина засвоїла, що треба ділитися і грати разом. Уявіть їх шок, коли інша сім’я звинувачує їх у тому, що їх чадо – злодій. Із залученням адміністрації дитячого садка. Тому що машинками обмінялися, пограли, машинка загубилася. Машинки немає. А мама з ранку дала нову. В сад. Грати самому. Хто винен?
Або ви вчите дитину ділитися своїми емоціями, розповідати про все, що відбувається в його житті, бажаючи бути близьким другом. Дитина приходить у сад, виявляється в конфліктній ситуації і ділиться з вихователем тим, що його обізвали, наприклад. Ну ось так сталося – грали, дружили, горя не знали і раптом щось не поділили. Дитина ділиться горем, а в підсумку для частини рябят в групі виявляється всього лише зрадником, і дружити з ним відмовляються – може «закласти».
Варіант номер три. Ви привчаєте дитину вирішувати свої проблеми самостійно, бажаючи своєму малюку щастя. Нехай в житті навчається долати труднощі, домовлятися, вирішувати конфлікти. Цілком адекватно підготовлений дитина в сумнівній ситуації починає пояснювати, як уміє домовлятися, наводити аргументи, щось доводити. А йому кривдник – хрясь кулаком у відповідь. Прикро ж, будь дасть здачі. А в підсумку хтось дитина – дитина в результаті забіяка.
Виникає питання — а що робити-то? І що ми робили не так?
А насправді — все нормально. Вам життя дає відповідь: над чим працювати далі. Настав час розуміти і пояснювати дитині, що у всіх свої цінності. Що в різних ситуаціях потрібно вести себе по-різному. Це і є адаптація до життя, основи гармонізації. В самому примітивному вигляді. Є ті, які з тобою однаково мислять. Є інші. Але у всіх закладені прекрасні цінності, у всіх свої таланти.
Якщо дівчинка не може поділитися своїм улюбленим м’ячем, не потрібно думати, що вона жаднюга. У неї швидше за все є глибоке розуміння, що таке власність, і чужого вона ніколи і ні за що не візьме. Її просто так виховали. Інша дівчинка легко може обмінятися ляльками і піти з чужого іграшкою додому. Найцікавіше, що обидва цих героїні можуть бути навіть з однієї сім’ї. Справжні рідні сестри. Але інтереси, темпераменти — різні. Тому, що дозволяє собі одна, абсолютно неприйнятне для другої. Одна старша, друга молодша. Різні життя. Різні ситуації.
Якщо в родині дитина росте один, то йому доведеться зовсім важко без допомоги батьків. Особливо, якщо його мама берегла все дитинство від будь-яких конфліктів, вирішувала сама всі його проблеми. Якщо межі поведінки зовсім вузькі, є обмеженість в мисленні, межі прийняття рішень зовсім тісні – теж буде несолодко.
Є правила, є межі, є закони. Батьки зобов’язані прищеплювати їх дотримання. Але обмежуватися тільки цим не варто. Є ще внутрішній світ. Морально-етичне виховання ніхто не відміняв. Ти поділися, поділися чарівно, але якщо не діляться з тобою, будь доброзичливим, покажи приклад. Захищайся скільки завгодно, але будь поблажливим до молодших і слабким. Якщо залучаєш дорослих до вирішення своїх проблем, будь добрий не ябедничай, вчися бути справжнім другом. І приблизно в такому дусі, при збереженні величезного терпіння не тільки у відношенні дитини, але й інших хлопців. А також їх батьків, вихователів, педагогів та інших втягнутих.
Наталія Кудрявцева
