В один з прекрасних вихідних днів ми пішли з сім’єю погуляти. Так як справа була взимку, то гуляти ми пішли в торговий центр, в якому була зона розваги для дітей. Ми чудово погуляли: дружина сходила погуляла по супермаркету, дівчата пострибали на батуті, побігали, побесились, пограли. Все було супер, поки не настав час збиратися додому. І тут у нашої старшої дочки (4 роки) сталося те, що ми називаємо «перегул». Вона не хотіла взуватися, вона не хотіла одягатися. Вона взагалі заплакала і почала кричати на весь торговий центр. При цьому молодша дочка (2 роки) вела себе абсолютно адекватно, одяглася, взулась, стояла і з цікавістю спостерігала, що ж буде далі. І тут, таки сталося щось цікаве. Поруч з нами була торгова точка, в якій якась добра жінка продавала труси і ліфчики. І ось ця, як я вже сказав, добра жінка вирішила допомогти нам. Вона виходить зі свого магазинчика, в її руках ОДНА цукерка, підходить до нас, нахиляється і простягає цю ОДНУ цукерку (і тут увага!) орущему дитині зі словами: Тримай цукерку, тільки не плач!
Мовчання.
Завіса.
Я отетерів. Не знаючи, що сказати, я їй так прямо і кажу:
—Ви б краще дали цукерки дитині, яка не плаче!
Добра самаритянка з особою людини, якому плюнули прямо в серце, пішла за другий цукеркою.
Чого навчає ця історія?
Уявіть собі стародавні часи і первісне суспільство. Люди майже тварини. Дитина людини, як і зараз, зростає 2-3 роки до часу, коли він може хоч якось про себе подбати. Це колосальний термін! Як вижити дитині, яка ще нічого не вміє? Відповідь проста. Треба вміти привертати увагу. Дитина, яка привертає увагу, виживає, а той, хто лежить собі тихенько в куточку, скорочує свої шанси.
Таким чином, діти фізично, на первісному рівні відчувають потребу в увазі. Їм воно потрібніше, ніж повітря. Жартую, звичайно, повітря потрібніше. Загалом, увага на другому місці після повітря. Причому увагу будь. Будь-які! Краще всього, звичайно, коли батьки хвалять. Але якщо лають—це все одно увагу. І це вже Супер! Найгірше—це ігнорування.
Ось так і виходить простий порада: якщо є поведінка, яке ви хочете закріпити—дитину потрібно хвалити. Якщо є поведінка, яка вас не влаштовує і це не критично—ігноруйте. Якщо поведінка неприйнятна—поругайте (покарайте та ін), і як тільки поведінка зміниться—тут же похваліть.
Раніше я не знав цього правил і робив завжди по-іншому. Наприклад, дитина сидить і спокійно грається на підлозі. Для мене це привід для радості і спокою, і якщо вести себе впевнено і неквапливо, як сапер, то можна посидіти в ФБ. І от як тільки я злився зі світовою павутиною, дитина починає лізти в сервант (так, у нас вдома є сервант J). Я, природно роздратовано, бо не всім лайки поставив, починав кричати на дитину. В голові малюка формується чітке розуміння того, що спокійна гра викликає відключення папи, а сервант викликає активацію батька. І ось таким чином сервант (щоб йому не гаразд) стає джерелом отримання дози уваги.
Здавалося вам, ніби дитина робить щось на зло? Ви вже сто разів просили, кричали, карали за це? А дитина продовжує це робити. І завжди в самий невідповідний момент. Так-так, це і є саме вона, дитина привертає вашу увагу. Він точно знає, які саме його дії призведуть до спалаху гніву з вашого боку. І все, увагу гарантовано!
Тепер я роблю ось так. Дитина сидить і спокійно грається. Я хвалю свою улюблену донечку, кажу, як я радий, що вона вже така доросла і сама грається. І намагаюся робити це максимально приємно. І після цього у мене є кілька хвилин на лайки. Так дитина отримує інформацію про те, що батькам подобається, коли він виявляє самостійність і сам знаходить собі заняття.
Потім уже, в якійсь розумній книзі я прочитав, що це називається спрямоване увагу. Так ось це спрямоване увагу працює за тим же принципом і з кількома дітьми.
Уявіть собі ситуацію. Сімейний обід вихідного дня. Мама постаралася і всього смачненького наготувала. Стіл накритий. По всій квартирі поширюється блаженний запах ситного обіду. Дітей покликали за стіл. І одна дитина слухняно помив руки і сів за стіл. А другий ні. І спочатку його вмовляють помити руки, а потім сісти за стіл. Ну, нарешті-то всі сіли. І тут знову починається. Слухняна дитина мовчки їсть, а неслухняний знову вередує, і обидва батьки в два голоси починають його вмовляти, наказувати, підкуповувати, заохочувати, карати, кричати та ін. І так триває весь обід. Знайоме?
Але ми, в нашій родині, змінили цю традицію. Тепер ми хвалимо слухняної дитини, а неслухняного ігноруємо. І це працює! Вередлива дитина зрозумів, що правильна поведінка викликає більше приємного уваги батьків.
Отже, висновки. Дітям дуже потрібна увага. Якщо вони його не отримують, вони починають його «заслуговувати» будь-яким способом. Щоб цього не відбувалося, ми приділяємо увагу позитивному поведінці, ігноруємо негативне, або вдаємося до швидкого, але не дуже (по можливості) емоційного покарання, і як тільки поведінка дитини змінюється—то він отримує дуже-дуже багато позитивного уваги від нас. Завдяки цьому простому прийому діти стали вести себе краще і нам стало спокійніше.
Загалом, я б дав цукерку дитині, яка не плаче.
Євген Сазонов.
