Неврози в дітей – ознаки, симптоми і лікування

Зміст:

• Невроз: що це таке та в чому небезпека
• У чому причини дитячих неврозів
• Які провокуючі фактори
• Як проявляється невроз: основні ознаки
• Різновиди неврозів і їх симптоми
• Як слід діагностувати
• Психотерапевтичний вплив
• Лікування медикаментами
• Особливості профілактики

Патологічні порушення нервової системи, пов’язані з негативними змінами в протіканні нервових процесів вищого порядку, зустрічаються і дорослих, і у дітей. Мова йде про неврозах. Дана патологія не пов’язана з появою помітних пошкоджень в організмі дитини. У пацієнтів немає фізичних травм, відсутні ознаки інфекції або запальні процеси. Природа таких недуг має психогенний характер – психотравми, індивідуальний відповідь людини на стресові ситуації. Неврози у детейотличаются оборотністю розладів НС, коли дія подразників ззовні викликають реакцію ірраціонального типу у зв’язку з низькою зрілістю з-за малого віку.

Невроз: що це таке та в чому небезпека

Невроз у дітей, обумовлений зміною психічного стану, має оборотний характер. При цьому не спостерігається спотворень при сприйнятті оточуючого їх світу. Незважаючи на те, що причиною неврозу у дитини здатні виступити біологічні фактори, такі психогенні деформації часто є реакцією на фактори психотравмуючого дії. Тому не варто плутати невроз з іншими важкими психічними захворюваннями дитини, наприклад, шизофренію або психозом. Адже тут відсутні ознаки руйнування особистості у дітей.

Але небезпека неврозу криється зовсім в іншій сфері – діти не здатні самі дати відповідь на те, що ж з ними відбувається. А реакція батьків часто не така, якою повинна бути. Звичайно, формування і поступовий розвиток вищої НС дитини йде з народження. З цього моменту відбувається і становлення його особистості. Але цей процес активізується тільки в трирічному віці. До цього моменту дитині складно розповісти про свої страхи або емоціях при неврозі. І тільки в міру дорослішання відбувається більш чітке вырисовывание проявів неврозів. Вони носять психічний або емоційний характер.

Дійсно, діагностування дитячих неврозів можливе лише з 3 років. Але в більшості випадків батьки не звертають уваги на невротичні зміни в поведінці та стані дитини. Але навіть якщо вони стають особливо помітними, дорослі воліють розглядати їх як звичайні вікові капризи, які мали з часом зникнути.

до змісту ?

У чому причини дитячих неврозів

Якщо не звертати уваги на існуючі проблеми з незрілої психікою у дітей, то з часом вони тільки посиляться і перейдуть в невротичний стан вже в підлітковому віці. Буде погіршуватися фізичний стан при неврозі, виникнуть труднощі у спілкуванні з іншими дітьми і підлітками. І тоді вже психологічні зміни можуть придбати безповоротний характер, особистість дитини зазнає істотні деформації.

Що може стати причиною неврозу у дитини? Їх досить багато і умовно поділяються на дві групи:

• спадкова схильність до розвитку нервової системи і ряд інших органічних передумов до неврозу в дитини;
• фактори неврозу в дитини, обумовлені психотравмами.

Однією схильності або стресової ситуації для неврозу часто недостатньо. Необхідні провокують моменти, які стають основою невротичної реакції. У їх якості можуть виступати нервово-емоційне або фізичне перенапруження, хронічна втома, перенесені хвороби і навіть конфлікти і напруженість стосунків у сім’ї.

І, звичайно ж, слід пам’ятати, що особливості прояви неврозу, тяжкість перебігу, характерні прояви залежать від ряду параметрів:

• статево-вікових характеристик дитини;
• специфіки виховання в сім’ї у дитини;
• характеру та темпераменту у дітей.

Біологічні причини

Спадковий фактор, що визначає проблеми у становленні нервової системи, відіграє одну з першорядних ролей у прояві неврозу у дитини.

Але поряд з ним існують і інші причини органічного характеру:

Незріла нервова система дитини. Ця особливість обумовлена нерівномірністю розвитку її окремих компонентів, що призводить до подальшої нестійкості і неврозу у дитини.

Відсутність регулювання періодів зайнятості та відпочинку дітей, що призводить до втоми і неврозу.

Підвищені навантаження фізичного і психічного плану, які не відповідають можливостям і віковій допустимості для дитини призводять до неврозу.

Фактори цієї групи створюють основу того, що при активізації якої-небудь причини іншого типу або внаслідок провокують подій психіка маленької людини може не витримати. Виникає невротична реакція і посилюється невроз у дитини.

Травмуючі фактори

Основний вплив на формування нервозність у дітей і підлітків надають власне психотравми – деформації свідомості внаслідок подій, що роблять украй негативний вплив. Такі випадки викликають у дитини стійке занепокоєння, часто пригнічують його і пригнічують.

Гострій травмі і неврозу схильні діти старше дворічного віку, оскільки вони здатні усвідомити ситуацію. Причиною можуть стати ДТП, сильний переляк, в тому числі і з вини батьків, різні аварії і катастрофи, в яких брали участь діти. А ось травмуючим фактором хронічного типу вважаються сімейні конфлікти, постійна напруженість у відносинах у близьких людей, несприятливі умови у колективі, де проводить час дитина.

При реалізації зазначених причин важливий темперамент і вік дітей. Наприклад, нервові захворювання дошкільного віку найчастіше пов’язані з дворічним періодом, коли актуальні постійні розлуки з працюючими батьками і початок відвідування дитячого садка. Надалі провідну роль у неврозі може зіграти вже розлучення батьків, переляк або жорстокість у вихованні.

до змісту ?

Які провокуючі фактори

Дитина з врівноваженою психікою здатна пережити одну або дві неприємні ситуації без проявів неврозу. Однак при одночасному появі безлічі факторів організм не справляється, наростає напруга, що призводить до збоїв і до виникнення неврозу у дитини.

Дії дорослих людей

Найбільш сильне провокує вплив на виникнення неврозоподібного синдрому роблять помилки, чинені батьками та іншими дорослими з оточення. У дітей виникає постійна напруга, проявляються негативні психореакции, а в дорослому віці це переростає в нестабільність психіки та поведінки, невроз.

До таких ситуацій належать:

• відчуття дитиною небажаність свого народження для батьків, наприклад, вони хотіли хлопчика, а народилася дівчинка;
• надмірна опіка і небажання дати можливість проявити самостійність, що характерно для неповних сімей;
• постійні конфлікти в сім’ї дитини.

Зовнішній вплив

Дія одного параметра при сприятливій обстановці в сім’ї навряд чи буде визначальним, адже батьки допоможуть вирішити проблему. Але якщо фактор, що сприяє виникненню зриву, проявляється не в самоті, а комплексно з іншими рушійними силами, та ще й в неповній сім’ї, то ситуація може вийти з-під контролю.

Серед зовнішніх провокуючих умов неврозу в дитини можна виділити:

• зміну умов проживання та типового способу існування – переїзд в іншу місцевість, з міста в село і навпаки, виїзд з країни;
• оновлення колективу дитини – надходження в садок і школу, їх зміна, відвідування секцій, конфліктні ситуації в микрогруппах призводить до неврозу в дитини;
• внутрісімейні процеси – розлучення батьків або їх роздільне проживання, поява мачухи або вітчима, народження брата, сестри, смерть родичів.

Особливості характеру

Різні за характером і темпераментом діти по-різному реагують на травмуючі подразники. Один і той же фактор чутливим дитиною і природженим лідером будуть сприйматися в неоднаковою площині.

Тому треба враховувати такі особливості в момент неврозу:

Емоційні, чутливі дітки вимагають постійної турботи, уваги, ласки. При відсутності цих умов вони починають боятися, що батькам вони вже не потрібні і виникає невроз.

Діти з лідерськими задатками хочуть самостійно приймати рішення, вони вимагають свободи, можливості виражати думку. При сильному опіку, заборонах, жорсткому вихованні вони схильні до капризів, впертості, протестів і неврозу.

При проблемах зі здоров’ям у дитини може виникнути потреба в постійній опіці, вони звикають жити під захистом. Тому у них сильно почуття безпорадності, а спроба дати свободу викликає стрес і переляк, а також невроз.

У несприятливих сім’ях діти відчувають нестачу уваги, відсутність любові і емоцій. Це відноситься до асоціальною сім’ям, дитячим будинкам та інтернатам. Це викликає невроз у дитини.

до змісту ?

Як проявляється невроз: основні ознаки

Лікування будь-якого захворювання, рівно так само, як і усунення порушень у психічному стані, що вимагає своєчасного розпізнавання проблеми і оцінки характерних особливостей конкретної ситуації.

Існують ознаки неврозу, які з’являються при психоемоційних деформаціях і не залежать від виду невротичного синдрому. Серед них варто відзначити:

• зміни поведінкового характеру дитини при неврозі;
• прояв рис характеру, які не були властиві раніше;
• чутливість, яку батьки не помічали до моменту появи проблем, підвищена схильність до плачу у дитини при будь-якому приводі;
• агресивність і розгубленість в стресових ситуаціях при неврозі;
• надмірна тривожність, запальність, постійні страхи дитини, ранимість в момент неврозу.

Невроз може супроводжуватися і негативними соматичними змінами. Діти втрачають посидючість, мінімізується концентрація уваги, погіршується пам’ять. Зустрічаються і напади тахікардії, скачки тиску при неврозі. У дитини виникають проблеми з диханням і травленням, підвищується пітливість. Сильний шум і світло починають дратувати, сон стає неспокійним при неврозі, проявляється безсоння, хоча вранці розбудити дитину з першого разу не вдається.

до змісту ?

Різновиди неврозів і їх симптоми

При розгляді проблеми не слід використовувати надмірно заплутані класифікації. Види неврозів різні, розглянемо основні з них.

Невроз тривоги

У багатьох дітей, яких надмірно опікають і прирікає на самотність у відриві від колективу, часті напади страху і неврозу. Вони з’являються при підготовці до сну і вночі, іноді можливі бачення. Якщо дошкільнята бояться темряви як такої і «темних сил», у ній ховаються, то школярі схильні турбуватися з-за успішності, стосунків з педагогами і підлітками. В результаті формується страх самотності, зміна настрою і поведінкових реакцій, можливо довільне сечовипускання, а школярі часто прогулюють уроки з-за неврозу.

Невроз нав’язливих дій і страхів

У разі емоційного перенапруження дитини у нього можуть виникати мимовільні дії. Вони носять нав’язливий характер, наприклад, можливо миготіння, моргання, наморщивание носа, неконтрольовані рухи кінцівками, шмыганье або покашлювання при неврозі.

Мимовільне незначне посмикування може мати психологічну природу при неврозі або викликатися проблемами в організмі. Часто у хлопчиків після п’ятирічного віку нервовий тик закріплюється – нав’язливість набувають моргання або розтирання очей, а на тлі ГРВІ часто має місце покашлювання або шмыганье носом в момент неврозу.

Депресивний невроз

Вони характерні для підлітків при неврозі. У процесі дозрівання виникає потреба в самоті, уникнення колективів і малих груп. При цьому настрій псується, часто воно придушене. Школяр може плакати при неврозі, у нього знижується самооцінка, дитина впевнений в негативному сприйнятті себе іншими людьми. Можливі й фізичні проблеми – сонливість, втома, порушення сну, відсутність бажання приймати їжу в момент неврозу. Депресія може привести до вкрай негативних кроків, тому бажано її своєчасно виявляти у дитини і коригувати.

Істерія

З такою проблемою можуть зіткнутися батьки дошкільнят. Дитина невротик буде падати на підлогу, кричати, плакати, битися об підлогу або інші об’єкти. Деякі викликають кашель і блювоту. У старшому віці можливе утруднене дихання, сліпота істеричного походження, зниження чутливості шкірного покриву в момент неврозу.

Неврастенічний ефект

Серйозні проблеми може викликати і дитяча неврастенія. Причиною стає бажання батьків зробити з своїх чад вундеркіндів або просто прагнення зайняти їх справою. Внаслідок слабкості організму перенасичення життя дитини відвідуванням гуртків і секцій часто призводить до зниження здатності концентруватися, падає посидючість та уважність, виникає невроз. Діти втомлюються, у них виникають проблеми з їжею і сном.

Іпохондрія

Якщо дитина надмірно недовірливий, у нього є приклад родича або близької людини з важкими захворюваннями, то він починає шукати недуги і у себе. Страх захворіти викликає тривожність, невроз, школяр хвилюється, переживає.

Заїкання

Ця недуга властивий дітям дошкільного віку, у яких тільки формується правильна мова. Відрізняється такий дитячий невроз симптомами наступного прояви: паузи під час розмови, повторення складів, труднощі у вимові. Причини прояву різні. Це може бути сімейна проблема, скандали, розлучення батьків, тобто наслідок стресу, страхів. Але є і більш прості джерела неврозу – прагнення батьків навчити розмовляти як можна швидше, перевантажуючи новими відомостями дитини.

Сомнамбулізм

Страждають таким неврозом хлопчики і дівчинки 3-5 років. Характерні проблеми з засипанням і рівномірністю сну при неврозах. Їм часто сняться страшні історії, що спонукає дітей розмовляти або ходити, не прокидаючись.

до змісту ?

Як слід діагностувати

Насамперед, не варто відмахуватися від проявів, наприклад, нав’язливих станів. Треба уважно ставитися до скарг дитини і при ознаках неврозу звертатися до спеціаліста – педіатра, невролога, психотерапевта. Важливо виключити захворювання іншого типу і правильно визначити вид неврозу.

Для цього процедура діагностики буде включати:

Спілкування фахівця з батьками з метою оцінки ситуації в сім’ї, включаючи особливості відносин у ній і за її межами.

Дослідження родини для формування психологічного портрета батьків і дорослих, що контактують з дитиною. Важливо на цьому етапі виявити типові помилки у вихованні і причини неврозу.

Спілкування з дитиною в ігровій формі або за допомогою довірчої бесіди.

Спостереження за природним поведінкою дитини в процесі ігор або іншого типового поведінки.

Аналіз візуальних образів на малюнках – метод допомагає оцінити емоційний стан, глибокі переживання при неврозі очікування.

до змісту ?

Психотерапевтичний вплив

Це основний напрям у боротьбі з неврозами у маленьких дітей. Саме на психотерапії акцент робиться, коли вирішується питання, чим лікувати і як позбавити від проблем максимально ефективно.

Спільна терапія сімейного типу

Даний напрямок терапевтичного впливу при неврозі у дітей проводиться в такій послідовності:

Постановка сімейного діагнозу з конкретизацією особливостей і відхилень при неврозі.

Обговорення виявлених проблем з батьками і родичам, переконання в необхідності терапії.

Заняття з дитиною в ігровій кімнаті для формування атмосфери довіри та емоційного контакту.

Індивідуальна робота

При даному виді терапії неврозу у дітей використовуються різноманітні методи. В ході роз’яснює технології спеціаліст довірливо пояснює дитині суть що відбуваються з ним змін. Потім визначаються причини в ігровій формі і дається можливість дитині самій знайти вихід із ситуації при неврозі.

Арт-терапія передбачає заняття творчістю і спостереження за дитиною дозволяють одержати інформацію про приховані страхи та переживання. Використовується ліплення, малювання, аплікації при неврозі.

При виникненні неврозу у підлітка, лікування може проводитися шляхом автогенних тренувань. М’язове розслаблення допомагає ефективно боротися з заїкання, тики, проблемами з мимовільним сечовипусканням при неврозі.

до змісту ?

Лікування медикаментами

Використання лікарських препаратів не є головним способом вирішення проблем неврозу у дитини. Медикаментозні препарати при неврозах спрямовані на усунення окремих симптомів. Вони допоможуть знизити збудливість або перемогти депресію дітей. Часто застосовуються в комплексі з психотерапією. Призначають ноотропні засоби, вітамінні комплекси, засоби для зменшення астенії. Використовується і фітотерапія лікувальними чаями і настоянками при неврозі у дитини.

до змісту ?

Особливості профілактики

Найголовніше в недопущенні неврозів – створення сприятливої обстановки без конфліктів, скандалів і стресів. Слід дотримуватися режиму харчування, не перевантажувати дитину і забезпечити йому цікаві заняття протягом дня. Профілактика нервових розладів і неврозу вимагає постійного довірчого контакту з дитиною на емоційному рівні. Так ви зможете вчасно розпізнати симптоми і не допустити наростання розладів.

Лікування неврозів у дошкільнят і школярів не є простим завданням. Але починати терапію потрібно якомога раніше, щоб зміни стану дитини не закріпилися і не виявилися негативними наслідками у дорослому житті.